A iniciativa de usar os benefícios da música para reduzir a ansiedade e aumentar o rendimento entre os alunos do primeiro ano do curso de graduação em odontologia é da professora brasileira Elisabeta Karl, de 51 anos, que leciona na Universidade de Michigan há cinco anos.

Com três apresentações do Quarteto de Cordas formado por estudantes de artes da própria insituição na cidade de Ann Arbor, em Michigan, Elisabeta conseguiu acalmar os alunos antes de uma prova prática e de duas atividades no laboratório.

A disciplina ministrada por ela, de dentística restauradora pré-clínica, é dita entre os recém-universitários como uma das difíceis do curso porque tem 80% de aulas práticas. Nelas, os estudantes desenvolvem habilidades básicas em instrumentação dental, princípios de odontologia cirúrgica e técnicas para restaurações dos dentes.

“É motivo de ansiedade porque é quando os iniciantes aprendem a lidar com o motorzinho do dentista, aprendem a cortar um dente. É um curso bem puxado, e em geral os alunos se sentem estressados”, diz.

Elisabeta lembra que o inverno longo e rigoroso também contribui para que eles se sintam mais nervosos. “No final do inverno até quem é daqui está louco para ver o sol de novo”.